Adresse:
Privatskolen Nakskov
Nørrevold 30,
4900 Nakskov
Institutionsnummer:
367006
Skoleleder:
Henrik Christensen
Telefon:
5492 0100
Email:
info@privatskolen-nakskov.dk
Webside:
http://www.privatskolen-nakskov.dk
Privatskolen Nakskov er en privatskole i Lolland Kommune
Privatskolen Nakskov har et rigtig flot karaktergennemsnit. Skolens positive undervisningseffekt indikerer at den har et godt læringsmiljø, der løfter elevernes kundskaber.
| Skole | Matematik | Fysik-Kemi-Biologi-Geografi | Engelsk | Dansk | Samlet Gns. |
|---|---|---|---|---|---|
| Privatskolen Nakskov | - | - | - | - | - |
| Lolland Kommune | 4.7 | 6.5 | 7.3 | 5.3 | 5.9 |
| Landsgennemsnit | 6.5 | 7.3 | 8.3 | 7.1 | 7.3 |
Privatskolen Nakskov har over de sidste otte år oplevet en flot stigning i gennemsnitskarakter ved afgangseksamen.
Karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangsprøve på Privatskolen Nakskov dækkende otte år fra 2012 til og med 2021.
Datakilde: Excel rapport for fag og fagdiscipliner
Privatskolen Nakskov er dygtige til at løfte eleverne fagligt som indikeret af en positiv undervisningseffekt på 1.0. Den positive undervisningseffekt betyder at eleverne, gennemsnitlig set, har en faglig udvikling, der er bedre end forventet (efter der er taget højde for elevernes socioøkonomiske baggrund).
Undervisningseffekten på Privatskolen Nakskov er den bedste/højeste blandt alle grundskolerne i Lolland Kommune.
Datakilde: Cepos Hvor gode er grundskolerne til at løfte eleverne fagligt?.
DinGeo har indsamlet elevernes resultater fra folkeskolens afgangseksamen for alle grundskoler i Danmark. Data stammer fra de senest tilgængelige tal fra afgangsprøverne i skoleåret 2018/19.
Elevernes sociale baggrund er ofte meget forskellig fra den ene skole til den næste og generelt klarer eleverne sig karaktermæssigt bedst på skoler med mange ressourcestærke forældre. Undervisningseffekt forsøger at rense for denne socioøkonomiske effekt. Undervisningseffekten er defor en god parameter til at sammenligne skoler.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Lolland Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Karakterdata
CEPOS: Undervisningseffekt
Børne- og Undervisningsministeriet: Uddannelsesstatistik
Børne- og Undervisningsministeriet: Karaktergennemsnit - Fag og fagdiscipliner (Excel)
I skoleåret 2020-2021 var 93,7 procent af eleverne af dansk oprindelse. Over de sidste 13 år er der sket en svag stigning i andelen af elever med anden etnisk herkomst end dansk.
Der er 318 elever på Privatskolen Nakskov. Elevtallet har over de sidste 13 år oplevet en stærk årlig vækst på ca. 1,8 procent, hvilket tyder på en sund skole som er populær blandt skoledistriktets forældre.
Elevtal opdelt efter herkomst på Privatskolen Nakskov i perioden 2009 - 2021.
Datakilde: Excel rapport med elevantal i grundskolen
DinGeo har indsamlet elevetal og herkomst for alle grundskoler i Danmark.
Betragter man udviklingen på forskellige skoletyper ses det, at antallet af elever i folkeskolen er faldet i alle årene siden 2013/14, mens antallet af elever i friskoler og private grundskoler er steget i samme periode.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Lolland Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevtal i grundskolen
Privatskolen Nakskov er en privatskole med 283 elever, der underviser elever til og med 9. klassetrin.
Det er den 8. højeste udgift blandt de 98 danske kommuner. Lolland Kommune har forhold for børn og unge der er under gennemsnittet Læs mere her »
Vi har desværre ikke data på forældrenes indkomst.
Privatskolen Nakskov er en privatskole med en årlig forædrebetaling på 11.443 kr.
DinGeo har indsamlet elevernes resultater fra alle grundskoler i Danmark.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 29 grundskoler i Lolland Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Skoletal
Social og Inderigsministeriet: De Kommunale Nøgletal
Kommunens 29 grundskoler.
Folkeskoler er markeret med 
, privatskoler med 
og efter -og specialskoler med 
Datakilder:
Institutionsregisteret »
og Uddannelsesstatistik »