Adresse:
Strøbyskolen
Lendrumvej 1,
4671 Strøby
Institutionsnummer:
271002
Skoleleder:
Dorte Ritz Nissen
Telefon:
5657 5828
Email:
stroebyskolen@stevns.dk
Websider:
http://www.stroebyskolen.dk
Institutionsnummer 271002
Strøbyskolen er en folkeskole i Stevns Kommune, der hører til skoledistriktet Strøbyskolen.
Strøbyskolen har ca 780 elever. Skolen er inddelt i indskolingen (0.-3. klasse), mellemtrinnet (4.-6. klasse) og udskolingen (7.-9. klasse). På Strøbyskolen har vi tradition for et tæt samarbejde mellem børn, forældre og voksne for at skabe en god og tryg hverdag for alle på skolen. Skolens personale er dygtige inden for deres felt, og består af en god blanding af nye og erfarne kræfter, som er klar til at møde de udfordringer, fremtidens folkeskole byder på.
- Du kan finde mere information på skolens egen hjemmeside: Strøbyskolen
Strøbyskolen 
og det tilhørende skoledistrikt : Strøbyskolen.
Du kan se alle Stevns Kommunes skoler og skoledistrikter på dette oversigtskort.
Datakilde: Stevns Kommune
Strøbyskolen havde i 2023/24 et karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangseksamen, der lå lidt under landsgennemsnittet. Skolen halter specielt bagefter i Engelsk hvor den ligger 1.4 karakterpoint under landsgennemsnittet. Selv efter der tages højde for børnenes socioøkonomiske baggrund, er skolens karaktergennemsnit problematisk (se Undervisningseffekt nedenfor)
| Skole | Matematik | Fysik-Kemi-Biologi-Geografi | Engelsk | Dansk | Samlet Gns. |
|---|---|---|---|---|---|
| Strøbyskolen | 7.0 | 7.0 | 6.9 | 5.8 | 6.7 |
| Stevns Kommune | 6.3 | 6.9 | 7.5 | 6.1 | 6.7 |
| Landsgennemsnit | 6.4 | 7.4 | 8.3 | 7.1 | 7.5 |
Strøbyskolen har over de sidste 13 år haft et nogenlunde uforanderligt karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangseksamen.
Karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangsprøve på Strøbyskolen dækkende 13 år fra 2012 til og med 2024.
Datakilde: Karakterer
Strøbyskolen har en negativ undervisningseffekt på -0.3. Den negative undervisningseffekt indikerer at eleverne, gennemsnitlig set, har en faglig udvikling, der er under det forventelige.
Undervisningseffekten på Strøbyskolen er nummer 5 blandt grundskolerne i Stevns Kommune.
Datakilde: Cepos Hvor gode er grundskolerne til at løfte eleverne fagligt?.
DinGeo har indsamlet elevernes resultater fra folkeskolens afgangseksamen for alle grundskoler i Danmark. Data stammer fra de senest tilgængelige tal fra afgangsprøverne i skoleåret 2018/19.
Elevernes sociale baggrund er ofte meget forskellig fra den ene skole til den næste og generelt klarer eleverne sig karaktermæssigt bedst på skoler med mange ressourcestærke forældre. Undervisningseffekt forsøger at rense for denne socioøkonomiske effekt. Undervisningseffekten er defor en god parameter til at sammenligne skoler.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 7 grundskoler i Stevns Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Karakterdata
CEPOS: Undervisningseffekt
Børne- og Undervisningsministeriet: Uddannelsesstatistik
Børne- og Undervisningsministeriet: Karaktergennemsnit - Fag og fagdiscipliner (Excel)
Den samlede gennemsnitlige trivsel blandt 4.-9. klasses-eleverne på Strøbyskolen er bedre end landsgennemsnittet.
Splitter man trivselsundersøgelsen 40 spørgsmål op i fire hovedgrupper, kan må få et lidt mere nuanceret indblik i trivsel på Strøbyskolen:
Den sociale trivsel på Strøbyskolen er lidt under gennemsnittet. Den gennemsnitlige sociale trivsel er 3.90, hvilket er den 507 højeste blandt de 1323 grundskoler, der deltog i 2022-undersøgelsen. En social trivsel lidt under gennemsnittet viser, at nogle elever kan have problemer ift skolen, klassen og fællesskabet.
Social trivsel angiver elevernes opfattelse af tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Eleverne på Strøbyskolen har en faglig trivsel 3.60, der er over gennemsnittet. Det er faktisk den 364 bedste faglige trivsel blandt alle folkeskoler.
Faglig trivsel omhandler elevens oplevelse af egne faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne. Det handler dels om elevens faglige færdigheder og dels om personlige kompetencer, der gør eleven i stand til at deltage aktivt i undervisningen. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Strøbyskolen scorer fint på ro og orden 3.70, hvilket er over gennemsnittet. Det er den 446. højeste score i Danmark.
Spørgsmål omkring "Ro og Orden" drejer sig om larm i klassen og om eleverne kan høre lærerne og de andre elever. Der spørges desuden ind til hvor dygtige lærerne er til at skabe ro, og om lærere møder til tiden. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Strøbyskolen har en gennemsnitlig score: 3.00, hvilket er lidt under gennemsnittet. Det er den 722. højeste score i Danmark.
Støtte og inspiration består af spørgsmål om elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærerenes hjælp og støtte. Data stammer fra Undervisningsministeriet »
DinGeo viser trivselsdata fra den seneste 2025-undersøgelse blandt 4.-9. kl. eleverne, der besvarede 40 spørgsmål. Baseret på svarene beregnes den gennemsnitlige trivsel samt fire indikatorer: Social trivsel, faglig trivsel, opfattelse af ro og orden samt opfattelse af støtte og inspiration. Både den gennemsnitlige trivsel samt de fire trivselsindikatorer måles på en skala fra 1 til 5, hvor 1 er den lavest mulige trivsel, og 5 er den højest mulige trivsel.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 7 grundskoler i Stevns Kommune her ».
Datakilde:
Børne- og Undervisningsministeriet: Uddannelsesstatistik API
Der er et meget højt fravær blandt eleverne på Strøbyskolen. I skoleåret 2023-2024 var det gennemsnitlige fravær hele 8,4 procent, hvilket er et godt stykke højere end landsgennemsnittet på 7.4 procent. Gennemsnitlig set har eleverne på Strøbyskolen hele 16,8 fraværsdage per skoleår.
Et højt fravær kan være et tegn på et dårligt socialt miljø og/eller konflikter mellem eleverne indbyrdes eller mellem elever og lærere.
Strøbyskolen har over de sidste 15 år desværre haft et stigende elevfravær.
Figur: Gennemsnitligt elevfravær på Strøbyskolen i perioden 2010 - 2024. For skoleårene 2019/20 og 2020/21 kan COVID-19 have haft betydning for såvel registrering af elevfravær såvel som faktisk elevfravær. Elevfraværet for disse perioder bør derfor tolkes med forbehold herfor.
Datakilde: Uddannelsesstatistik API
DinGeo har indsamlet alle tilgængeligt data på grundskolernes elevfravær.
Hæjt fravær kan skyldes mistrivsel socialt eller fagligt. Det kan for eksempel handle om ensomhed eller mobning.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 7 grundskoler i Stevns Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevfravær for folkeskolens elever
I skoleåret 2023-2024 var 94,6 procent af eleverne af dansk oprindelse. Over de sidste 16 år er der sket en svag stigning i andelen af elever med anden etnisk herkomst end dansk.
Der er 749 elever på Strøbyskolen. Elevtallet har gennemsnitlig set over de sidste 16 år oplevet årlige fald på ca. 0,1 procent. Faldet kan skyldes skoledistriktets demografi, men kunne måske også indikere at nogle forældre fravælger skolen.
Elevtal opdelt efter herkomst på Strøbyskolen i perioden 2009 - 2024.
Datakilde: Uddannelsesstatistik API
DinGeo har indsamlet elevetal og herkomst for alle grundskoler i Danmark.
Betragter man udviklingen på forskellige skoletyper ses det, at antallet af elever i folkeskolen er faldet i alle årene siden 2013/14, mens antallet af elever i friskoler og private grundskoler er steget i samme periode.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 7 grundskoler i Stevns Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevtal i grundskolen
| Skole | Trivsel | Undervisningseffekt | Kort |
|---|---|---|---|
|
Hotherskolen
|
3,4 | -0.3 | | Se på kort |
|
Strøbyskolen
|
3,6 | -0.3 | | Se på kort |
Skelbæk Friskole
|
- | - | |
|
Hellested Friskole og Børnehus
|
- | -0.1 | | |
|
Stevns Dagskole
|
3,3 | - | Se på kort |
|
Store Heddinge Skole
|
3,4 | 0.4 | | Se på kort |
|
Stevns Friskole
|
- | -0.1 | |
Kommunens 7 grundskoler.
Folkeskoler er markeret med , privatskoler med og efter -og specialskoler med 
Datakilder:
Institutionsregisteret »
og Uddannelsesstatistik »