Adresse:
Ellevangskolen
Jellebakken 17,
8240 Risskov
Institutionsnummer:
751003
Skoleleder:
Lisanette Qvortrup
Telefon:
8713 8500
Email:
elle@mbu.aarhus.dk
Websider:
http://www.ellevangskolen.dk
Institutionsnummer 751003
Ellevangskolen er en folkeskole i Aarhus Kommune
Ellevangskolen kom til verden 1. august 2013 efter en byrådsbeslutning i 2012 om, at Vejlby skole og Jellebakkeskolen skulle fusioneres, som en del af den nye skolestruktur i Aarhus Kommune. Ellevangskolen er altså en nyfusioneret skole, så derfor har vi arbejdet på at starte på ny - med respekt for det gamle. Selve skolens bygninger er bygget i 1970’erne, og er altså stedet, hvor den gamle Jellebakkeskole havde til huse.
- Du kan finde mere information på skolens egen hjemmeside: Ellevangskolen
Ellevangskolen havde i 2023/24 et karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangseksamen, der lå lidt under landsgennemsnittet. Skolen halter specielt bagefter i Dansk hvor den ligger 0.7 karakterpoint under landsgennemsnittet. Selv efter der tages højde for børnenes socioøkonomiske baggrund, er skolens karaktergennemsnit problematisk (se Undervisningseffekt nedenfor)
| Skole | Matematik | Fysik-Kemi-Biologi-Geografi | Engelsk | Dansk | Samlet Gns. |
|---|---|---|---|---|---|
| Ellevangskolen | 6.6 | 7.6 | 7.8 | 6.4 | 7.1 |
| Aarhus Kommune | 7.0 | 7.7 | 8.5 | 6.9 | 7.5 |
| Landsgennemsnit | 6.4 | 7.4 | 8.3 | 7.1 | 7.5 |
Ellevangskolen har over de sidste 13 år haft et nogenlunde uforanderligt karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangseksamen.
Karaktergennemsnit ved 9. klasse afgangsprøve på Ellevangskolen dækkende 13 år fra 2012 til og med 2024.
Datakilde: Karakterer
Ellevangskolen har en negativ undervisningseffekt på -0.3. Den negative undervisningseffekt indikerer at eleverne, gennemsnitlig set, har en faglig udvikling, der er under det forventelige.
Undervisningseffekten på Ellevangskolen er nummer 53 blandt grundskolerne i Aarhus Kommune.
Datakilde: Cepos Hvor gode er grundskolerne til at løfte eleverne fagligt?.
DinGeo har indsamlet elevernes resultater fra folkeskolens afgangseksamen for alle grundskoler i Danmark. Data stammer fra de senest tilgængelige tal fra afgangsprøverne i skoleåret 2018/19.
Elevernes sociale baggrund er ofte meget forskellig fra den ene skole til den næste og generelt klarer eleverne sig karaktermæssigt bedst på skoler med mange ressourcestærke forældre. Undervisningseffekt forsøger at rense for denne socioøkonomiske effekt. Undervisningseffekten er defor en god parameter til at sammenligne skoler.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 63 grundskoler i Aarhus Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Karakterdata
CEPOS: Undervisningseffekt
Børne- og Undervisningsministeriet: Uddannelsesstatistik
Børne- og Undervisningsministeriet: Karaktergennemsnit - Fag og fagdiscipliner (Excel)
Den samlede gennemsnitlige trivsel blandt 4.-9. klasses-eleverne på Ellevangskolen er meget tæt på landsgennemsnittet.
Splitter man trivselsundersøgelsen 40 spørgsmål op i fire hovedgrupper, kan må få et lidt mere nuanceret indblik i trivsel på Ellevangskolen:
Der er god social trivsel på Ellevangskolen. Den gennemsnitlige sociale trivsel er 4.00, hvilket er den 388 højeste blandt de 1323 grundskoler, der deltog i 2022-undersøgelsen. Den gode social trivsel viser at eleverne gennemsnitlig set har et godt tilhørsforhold til Ellevangskolen, klassen og fællesskabet, med tryghed og uden mobning.
Social trivsel angiver elevernes opfattelse af tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Eleverne på Ellevangskolen har en faglig trivsel 3.60, der er lidt under gennemsnittet. Det er faktisk den 548 højeste faglige trivsel blandt alle folkeskoler.
Faglig trivsel omhandler elevens oplevelse af egne faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne. Det handler dels om elevens faglige færdigheder og dels om personlige kompetencer, der gør eleven i stand til at deltage aktivt i undervisningen. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Ellevangskolen scorer fint på ro og orden 3.80, hvilket er over gennemsnittet. Det er den 347. højeste score i Danmark.
Spørgsmål omkring "Ro og Orden" drejer sig om larm i klassen og om eleverne kan høre lærerne og de andre elever. Der spørges desuden ind til hvor dygtige lærerne er til at skabe ro, og om lærere møder til tiden. Data stammer fra Undervisningsministeriet »Ellevangskolen har en gennemsnitlig score: 3.00, hvilket er lidt under gennemsnittet. Det er den 869. højeste score i Danmark.
Støtte og inspiration består af spørgsmål om elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærerenes hjælp og støtte. Data stammer fra Undervisningsministeriet »
DinGeo viser trivselsdata fra den seneste 2025-undersøgelse blandt 4.-9. kl. eleverne, der besvarede 40 spørgsmål. Baseret på svarene beregnes den gennemsnitlige trivsel samt fire indikatorer: Social trivsel, faglig trivsel, opfattelse af ro og orden samt opfattelse af støtte og inspiration. Både den gennemsnitlige trivsel samt de fire trivselsindikatorer måles på en skala fra 1 til 5, hvor 1 er den lavest mulige trivsel, og 5 er den højest mulige trivsel.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 63 grundskoler i Aarhus Kommune her ».
Datakilde:
Børne- og Undervisningsministeriet: Uddannelsesstatistik API
Ellevangskolen havde i skoleåret 2023-2024 et gennemsnitlig elevfravær på 5,6 procent. Det er et relativt højt fravær, dog stadig lidt lavere end landsgennemsnittet på 7.4 procent. Gennemsnitlig set har eleverne på Ellevangskolen hele 11,2 fraværsdage per skoleår.
Et højt fravær kan være et tegn på dårligt socialt miljø og/eller konflikter mellem eleverne indbyrdes eller mellem elever og lærere.
Ellevangskolen har over de sidste 14 år desværre haft et stigende elevfravær.
Figur: Gennemsnitligt elevfravær på Ellevangskolen i perioden 2010 - 2024. For skoleårene 2019/20 og 2020/21 kan COVID-19 have haft betydning for såvel registrering af elevfravær såvel som faktisk elevfravær. Elevfraværet for disse perioder bør derfor tolkes med forbehold herfor.
Datakilde: Uddannelsesstatistik API
DinGeo har indsamlet alle tilgængeligt data på grundskolernes elevfravær.
Hæjt fravær kan skyldes mistrivsel socialt eller fagligt. Det kan for eksempel handle om ensomhed eller mobning.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 63 grundskoler i Aarhus Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevfravær for folkeskolens elever
I skoleåret 2023-2024 var kun 82,8 procent af eleverne af dansk oprindelse. Analyser viser at en andel af ikke-vestlige elever højere end 15 pct. har en negativ effekt på undervisningen. Over de sidste 16 år er der sket en relativ markant stigning i andelen af elever med anden etnisk herkomst end dansk.
Der er 839 elever på Ellevangskolen. Elevtallet har gennemsnitlig set over de sidste 16 år oplevet årlige fald på ca. 0,3 procent. Faldet kan skyldes skoledistriktets demografi, men kunne måske også indikere at nogle forældre fravælger skolen.
Elevtal opdelt efter herkomst på Ellevangskolen i perioden 2009 - 2024.
Datakilde: Uddannelsesstatistik API
DinGeo har indsamlet elevetal og herkomst for alle grundskoler i Danmark.
Betragter man udviklingen på forskellige skoletyper ses det, at antallet af elever i folkeskolen er faldet i alle årene siden 2013/14, mens antallet af elever i friskoler og private grundskoler er steget i samme periode.
Du kan se og sammenligne nøgletal for alle de 63 grundskoler i Aarhus Kommune her ».
Datakilder:
Børne- og Undervisningsministeriet: Elevtal i grundskolen
Kommunens 63 grundskoler.
Folkeskoler er markeret med 
, privatskoler med 
og efter -og specialskoler med 
Datakilder:
Institutionsregisteret »
og Uddannelsesstatistik »